在数字化转型与课程思政深度融合的背景下，我院《绩效管理》课程教学团队创新性构建“数字人+AI助手”教学模式，通过阳明心学与现代管理理论的跨界融合实践，打造出具有示范意义的高校教学改革典型案例。
课程团队精准锚定两大核心痛点：从学生发展维度，破解传统教学中跨学科整合不足、高阶思维培养缺位的难题；从教师发展维度，突破教学资源迭代效率低下、技术赋能不足的瓶颈。通过引入“数字人主播+AI学伴”技术矩阵，搭建起“理论认知-实践创新-价值塑造”的三维育人体系。
（图为梁娟老师课程教学案例分享现场）
通过课程设计创新，构建“阳明心学×绩效管理”特色课程模块，将“致良知”“知行合一”等传统智慧注入PKI体系设计，开发“心学原理→管理痛点→解决方案”递进式教学路径。同时运用腾讯智影、百度数字人等工具，建立“AI撰写→数字人制作→动态可视化”全流程支持系统。学生团队需完成包含双语字幕、虚拟场景构建的数字人演讲视频，实现技术素养与专业能力的双重提升。
未来展望，我院将继续构建教育数字化转型新生态，通过技术创新实现传统文化与现代管理的跨时空对话，不仅破解了管理类课程知行脱节的痼疾，更开辟了文科数字化转型的新路径，为高校教学改革提供了极具价值的实践样本。
